Unidad I: Bases conceptuales de los Problemas de Aprendizaje

Definición:

Los problemas de aprendizaje específicos  se caracterizan por un rendimiento por debajo del estándar de aprendizaje escolar y de la edad cronológica. Estos trastornos aparecen en los años escolares y no se manifiestan hasta que las demandas (pruebas con tiempo limitado, lectura o escritura de informes largos) lo exigen.

                                         

Las dificultades del aprendizaje no son  explicados por:

• Discapacidad intelectual
• Agudeza visual o auditiva
• Otros trastornos mentales o neurológicos
• Adversidad psicosocial 
• Falta de competencia en el lenguaje
• Inadecuada instrucción educativa. 

Clasificación de los problemas de aprendizaje:

Teorías y modelos de las dificultades para el aprendizaje

La madurez escolar

Es un factor importante, ya que cuando los niños y niñas poseen un nivel de desarrollo físico, psíquico y social adecuado para su edad, podrán enfrentar situaciones y exigencias del entorno. Ésta se construye a partir de  la influencia de los factores internos y externos.

Para más información revisar el siguiente enlace:

Link del mapa: http://popplet.com/app/#/4866000

Reflexión:

Realmente considero muy importante todo lo aprendido en esta unidad porque como futura docente voy a estar a cargo de una gran cantidad de niños, quienes presentarán diferentes características, habilidades y necesidades especiales; por ello debo tener un amplio conocimiento sobre cómo se da el proceso de su aprendizaje y sobre las dificultades que puedan tener algunos.
El/ la docente debe conocer a cada uno de sus estudiantes, es por ello que la observación debe ser una habilidad fundamental que debe tener para poder identificar algún problema que presente un niño en un área específica de aprendizaje(Lectura, escritura, matemática, lengua oral).
Manejar la teoría es importante, pero cómo poder aprovecharla en trabajo diario del aula es un reto aún más significativo. Un primer concepto que se debe tener en cuenta es la madurez escolar, ya que sabiendo ello, el docente podrá apoyar al estudiante si en caso aún no presente una madurez adecuada para afrontar la etapa escolar, para eso también es importante que se conozcan los factores que influyen en el niño.